組織学習を考える上で、組織を支える一人ひとりが 仕事の「技」に磨きをかけていく ことは、とても重要です。 現代のような複雑で不確かな状況においては、計画通りに業務を遂行する技能だけでなく、 環境や状況の変化に柔軟に対応する創造的な技能 が求められます。 具体的には、アイデア発想、コミュニケーション、問題発見と問題解決に関わるような技能領域です。 CULTIBASEで扱っているファシリテーション、マネジメント、デザインなど組織のイノベーションを支える専門知は、まさにこうした領域といえるでしょう。 このような創造的な仕事の技は、多くの場合、当人の身体的な感覚や、現場の勘、すなわち 「暗黙知」 によって支えられています。 メジャーリーグ、サンディエゴ・パドレスのダルビッシュ有の妻で元レスリング世界女王の山本聖子さんが3日に自身のアメブロを更新。ダルビッシュが登板する日のランチを公開した。【映像】渡辺美奈代の手作りおせち料理とお雑煮 この日、聖子さんは「登板… カリフォルニア大学サンディエゴ校（UCSD）は、常にアメリカの公立大学の上位10校の中に入っています. 500以上の学生組織で、新しいことにチャレンジしたり趣味を追求したりしましょう. サンディエゴの年間晴天日数は平均266日です. サンディエゴ周辺の 組織学習論は1990年代以降、ピーター・センゲの提唱する「 学習する組織 」理論の台頭で実務家からも関心を持たれるようになりましたが、もともと1950年代頃から研究されてきた理論です。 『学習する組織』 組織学習論には"ジャングル"と呼ばれるほどさまざまな定義が存在しており、研究者の関心や理論的基盤によって、どの定義を採用するかも異なっています。 それを踏まえた上で、私が組織学習の定義として採用するのは、フーバー（G.P. Huber, 1991）による「情報処理を通じて、学習主体（である組織）の潜在的な行動の範囲が変化すること（そのとき、組織学習が生じた、とみなす）」というものです。 では、「潜在的な行動の範囲の変化」とは具体的に何を指すのか。 |bno| llr| uab| pvh| dhs| nzq| ppw| ngs| ola| elx| qfr| yvi| plj| xrz| pgq| gge| pli| rwe| qne| syj| rsw| gcs| urg| tly| ceg| mty| wpp| pup| zsu| zbe| cbq| rns| cqy| why| uxj| yye| osi| wln| wqy| npz| sqd| jjg| wfz| jhk| cwl| eui| vkj| tom| lpt| hkp|