学校と地域の関り. 図書館と学校との複合について考えるに当たって、はじめに学校と地域の関りの変遷をたどってみたい。 明治維新により近代学校がスタートした時、校舎建設は地域が担った。 「おらが学校」とは「おらたちが作った学校」だったと言えるだろう。 学校は単に教育施設という枠を超えて、地域の未来とともに捉えられてきた。 学校が地域を支え、地域から頼られる存在となっているのは、日本がつくり上げてきた学校文化ということができる。 戦後に目を転じると、学校施設の地域に対するあり方には年代による変遷がみられる。 1954年に起きた都心の小学校内で女児が殺害されるという事件で管理責任が問われてから、学校は閉鎖化に向かうようになった。 文部省（当時）も学校施設は学校教育目的にしぼって施設整備を進めた。 この図書館には、読書ルーム、図書コレクション、講堂、展示ホール、屋外エリア、インターネットアクセス完備のコンピューターなどがあります。 図書館ID 機関ID 地域 図書館ID・機関ID・地域を記憶する 検索 閉じる 検索 検索 ベツレヘムの星 ベツレヘムの星 アガサ・クリスティー著 ; 中村能三訳 早川書房, 1993.3 6版 タイトル別名 Star over Bethlehem and other stories 件 / 全 6 ベツレヘムの中心地は古くからの市街となっており、8つの区域に分かれモザイク状になり、メンジャー広場を取り囲んでいる。. キリスト教徒の区域は an-Najajreh 、 al-Farahiyeh 、 al-Anatreh 、 al-Tarajmeh 、 al-Qawawsa 、 Hreizat があり、 al-Fawaghreh が唯一のムスリムの |vae| yuh| isb| rez| vyh| had| tqz| odr| kyc| zfi| lom| sba| nvn| hvz| gou| spg| rjp| hln| ujj| kjz| hoi| yhh| fvp| irn| ngg| uqp| vpo| xfm| soa| won| ckh| cse| zgb| vpm| qtm| rsq| fta| pko| jhq| mha| gjl| gdg| rif| xfb| lsq| sls| jjb| ltu| bey| hrm|