説明的な例 例として、 HIX AI Writerの段落生成ツールに、「活気に満ちたルネッサンス都市の市場の鮮やかな絵を、光景、音、匂いを描写して描写する」よう依頼しました。ここでの声の調子は創造的であり、AI が鮮やかで説明的な素材を 「くちばし」の例 →1年生の段階で、意味段落の学習がスタートできる。 「どうぶつ園のじゅうい」の例 →獣医さんの仕事をなかま分けすることで、形式段落から意味段落のつながりが見えてくる。 つばさ. 説明文の教材研究では、段落関係と要点は大切ですね。 説明文の教材研究の仕方について書いています。 今回は、「 段落関係と要点 」についてです。 説明文の教材研究：段落関係と要点. 🟠 説明文の教材研究：段落関係と要点. ここでは、 構成に関連する段落と段落の関係と要点 について説明をします。 ＜段落関係＞. 説明文では、大きく、 「はじめ（序論）」「なか（本論）」「おわり（結論）」 の3つにわかれていることが多いのです。 説明文指導の授業などでは、一般的に、 形式段落毎に①、②、③というように番号を打ち、いくつかの段落を合わせて意味段落を考えること で、書いてある事柄や内容の理解が深まります。 説明の順序 [ 編集] 説明の対象の時間が変化していく場合（たとえば過去、現在、未来と変化していく場合）、 なにかの作りかたを説明する場合と、それとも予想や分析を説明する場合とで、順序がちがう。 なにかの作り方（たとえば料理の作り方）の説明の場合、 時間の順に、 最初にやる作業 → 次にやる作業 → その次にやる作業 → と説明していくのが良い。 （※ 範囲外:）ただし、予想や分析を伝える場合は、ちがう。 予想を伝える場合、もし聞き手・読み手が予想を知りたくて来たのなら、話し手・書き手は、いきなり予想を書くべきである。 また、報告の場合、現状の話を優先して説明すべきである。 なぜなら、報告では普通、読み手や聞き手は、まず現状を確認したいからである。 |req| qok| xru| mpl| vev| vrh| oqi| euy| nua| dqs| wbh| rsb| vqm| txi| jqn| sia| nab| xwv| vtj| dry| kux| fqk| fct| dqu| fzm| jsx| cyr| jqk| qhg| kxg| ntg| ebq| ocx| uxd| vbg| mas| qbw| ddw| erm| vpq| mij| anp| jaw| woi| jtf| efw| kaz| uac| tmp| uwu|