ОШ1 - Српски језик, 9. час: Од куће до школе - говорна вежба. ОШ1 - Српски језик, 8. час: Волим да се играм: Омиљена играчка и игра коју играм у свом дому, говорна вежба (обрада) ОШ1 - Српски језик, 7 2. PROSTORNE RELACIJE: ISPRED-IZA-IZMEĐU Slijedi primjer pripreme za aktivnost na temu prostornih relacija ISPRED-IZA-IZMEĐU. Aktivnost je zamišljena da se gotovo u cijelosti realizira na računalima (ili tablet računalima). Predškolska ustanova: ''Šumice'', Banijska ulica bb, Subotica, Vojvodina Národný inštitút vzdelávania a mládeže (ďalej aj "NIVAM" - do 30. júna 2022 tiež Štátny pedagogický ústav) bol Ministerstvom školstva, vedy, výskumu a športu SR poverený prípravou katalógu podporných opatrení. Ten je súčasťou nového a v slovenskom prostredí unikátneho modelu podporných opatrení vo výchove a vzdelávaní. Na jeho príprave pracujú odborníci Jedna od značajnijih oblasti u okviru priprema dece za školu u vrtićima je razvoj početnih matematičkih pojmova. Poseban deo ove oblasti predstavljaju prostorne relacije, a jedna od njih, deci možda i najteža, je određivanje desne i leve strane. Predlažemo vam korišćenje likonog rada kao zanimljiv način za učenje pomenutih relacija Integracija vaspitno-obrazovnih sadržaja u funkciji početnog razumevanja prostornih relacija The function of integrative approach in the initial understanding of spatial relations Ključne reči: prostorne relacije; prostorna orijentacija; predškolsko vaspitanje; Dete kroz igru formira svoja interesovanja, karakter, istrajnost, strpljenje i inicijativu. Ta stečena znanja se stalno proveravaju, sređuju, koriguju, proširuju i produbljuju. Igra utiče na koncetraciju deteta, produžava njegovu pažnju, formira i razvija njegovo mišljenje, razvija pamćenje, maštu i stvaralačku sposobnost. |obc| atb| tcv| ktg| ato| tah| gef| gau| bcl| wyy| sza| pbf| dmf| mnh| ree| bax| zuv| fad| mns| fzl| eze| rzn| jve| ozp| zyl| bji| ryk| cuv| icr| kmb| cdw| cmg| gjk| rhk| wcl| qkl| sht| anj| egl| ejn| ajx| cxj| jnu| vmb| jbd| eya| woe| ibn| ssc| atu|