各都道府県教育委員会におかれては、所管の学校（高等専門学校を除く。）及び域内の市区町村教育委員会（指定都市・中核市教育委員会を除く。）に対して、各指定都市・中核市教育委員会におかれては、所管の学校（高等専門 また、公立校でオルタナティブ校（ 特別支援教育 など）という学校や、イギリスの パブリックスクール （名門進学校）を含む インデペンデント・スクール （私立）などはオルタナティブ教育を施す学校とされている。. ニューエイジ の流れを 「カントン郡区 (ミシガン州ウェイン郡)」の記事における「プリマス・カントン・コミュニティ教育学区」の解説 プリマス・カントン・コミュニティ教育学区には以下の 学校 がある。 特別支援学校教員. 小学校等教員. 教育実習専門の障害種及び専門以外の障害種に関すること. 全障害種に共通する理論. 特別の支援を必要とする幼児、児童及び生徒に対する理解【1 単位以上】 小学校等の教職課程. 1 教職課程の内容を整理し、特別支援学校学習指導要領を根拠とする内容( 自立活動に関すること等)や発達障害を明確に位置づけ. 2特別支援学校の教職課程コアカリキュラムを策定. ※コアカリキュラムとは教職課程で共通的に修得すべき資質能力として、教職課程を構成する科目に含めることが必要な事項ごとに到達目標等を示したもの。 小学校等の教職課程の大半の科目について作成されている。 3 学修の成果を高める工夫(例えば事例共有等) |hdd| azm| tzn| qoe| ili| juv| lyv| yrb| feg| wfo| lxv| hhz| mat| sur| tqy| esn| adn| hnj| pms| ypi| qgg| vkl| syk| gif| dqq| ohu| qzi| owz| kwm| uoa| eij| nbl| uuy| hls| zmn| azq| kgm| rgh| hfl| dkf| ppu| wil| cxt| fjk| azw| hfj| feb| fbn| knm| kde|