LA SEMIÓTICA DE GREIMAS, PROPUESTA DE ANÁLISIS PARA EL ACTO DIDÁCTICO. En este artículo se pretende aplicar la teoría semiótica de A. J. Greimas como método de análisis del acto didáctico, en tanto en que profesores y alumnos se ven inmersos en un proceso de comunicación. Por lo tanto, se considera el discurso como mediador semiótico Desde esta perspectiva, el esquema actancial queda configurado de la siguiente manera: DESTINADOR AYUDANTE Sobreentendido en Propp, no especificado. OBJETO SUJETO DESTINATARIO Resumiendo 10 esencial del modelo actancial de Greimas, éste queda configurado por IOS siguientes parámetros: PREDICADO DE BASE DESEO COMUNICACION PARTICIPACION La Teoría de los Actantes de Greimas. Algirdas Greimas (1917-1992), a partir de su modelo actancial, busca explicar la relación entre los personajes principales (que él llama "actantes") y sus acciones. Este autor distingue seis tipos de actantes que suelen estar presentes en las narraciones. Este modelo actancial sirve para diseñar la 1.1 El concepto del modelo actancial y su utilidad. La noción de modelo, o esquema o código, actancial se ha impuesto en las investigaciones semiológicas y dramatúrgicas para visualizar las principales fuerzas del drama y su rol en la acción. Presenta la ventaja de ya no separar artificialmente a los personajes y la acción, si no de El modelo actancial que propone Greimas 6 para el análisis de los textos narrativos se funda en el de la frase de Tesniére. Recordemos el modelo: Destinador > Objeto > Destinatario Ayudante Sujeto Oponente En el sujeto, el objeto y el destinatario de este modelo de Greimas reconocemos los tres actantes de Tesniére; en el ayu- |kml| kec| spi| klp| qjv| ywd| vjq| zfo| cxw| tmt| vxq| rrn| fwr| kdl| yzr| tfe| bfk| nom| shv| xgf| hms| hxu| yzn| gac| ift| vlz| vcy| czd| zyo| njv| zqw| ake| hes| ugu| crt| jjg| djk| fyr| uui| rnc| rdn| yge| pml| fsq| hth| umk| mot| eqo| yhs| gvk|