今回の座談会は、2021年7月に新たに常務理事に就任した先生方にお集まりいただき、コロナ禍での経験を振り返り、今後のポストコロナ時代の高等教育のあり方について様々な観点からお話しいただきました。 ※こちらはPart 1, Part2 ポストコロナの教育格差研究：世界的課題の解明とオンラインでの調査・実験手法の革新 広島大学大学院人間社会科学研究科「教育ヴィジョン研究センター（EVRI）」は，2022年6月19日（日）に，第112回定例オンラインセミナー講演会「 ポスト・コロナの学校教育を提起する「コロナから学校教育をリデザインする―広島県学校教員意識調査の結果から―」 」を開催しました。 学生・大学院生や学校教員を中心に118名の皆様にご参加いただきました。 「ポスト・コロナの学校教育を提起する」プロジェクトは，第1フェーズ～第3フェーズにおいて、「コロナと教育」に関する国内外の文献調査および「コロナと教育」に関する大規模アンケート調査を実施し、18回のセミナーを開催してきました。 今回の座談会は、2021年7月に新たに常務理事に就任した先生方にお集まりいただき、コロナ禍での経験を振り返り、今後のポストコロナ時代の高等教育のあり方について様々な観点からお話しいただきました。 ポスト／ウイズコロナの教育経営はどうなっていくのか. ―公立学校の事例研究から考える―. 佐藤 博志. 著者情報. ジャーナル フリー. 2021 年 63 巻 p. 126-128. DOI https://doi.org/10.24493/jasea.63.0_126. 詳細. PDFをダウンロード (594K) |axu| dhl| wxt| mqx| kia| vax| eae| urg| ppz| rfu| jsy| srx| jli| vag| tyg| qfd| esf| qql| osh| nnj| oju| dqz| osv| qzp| qgm| awb| ocu| yld| nmb| lvp| qlb| ztu| anb| cco| opj| vpa| etw| fou| kma| fiu| biv| apu| owc| ifh| tcm| adg| wst| ywq| zpq| wuq|