この教材の使い方. サイバー糖尿病教室では、 ×クイズに答えることで、楽しみながら糖尿病の知識を深められるよう工夫しています。 各医療機関で、社会的距離を保ちながら、他の糖尿病患者さんや医療スタッフと一緒に進めていくことで、さらに理解を深められます。 ※この ×クイズは医療従事者の指導のもとで実施してください。 本コーナーは「マールくんの ×クイズ」ゾーンと「なぞなぞオアシス」ゾーンに分かれています。 途中、ちょっとブレイクしたくなったら画面右下のマールくんをクリックするとなぞなぞオアシスゾーンにワープすることができます。 公益社団法人日本糖尿病協会. 幹事 田中 永昭. 使い方. 概要. 開催イメージA：集まって実施. 開催イメージB：リモートで実施. [目次]. ・ 糖尿病基本編 2問. 初期教育:新規に診断された2型糖尿病患者を対象に,医療者が診断後に開始する糖尿病の自己管理を目的とした教育. 研究方法. .対象者. 対象者は,糖尿病専門医が勤務する全国の診療所1,563施設において糖尿病患者教育を担当する医療者のうち,職種を問わず,新規に診断された2型糖尿病患者を対象に初期教育を行った経験が豊富であり,かつ施設の代表者として質問紙に回答することに同意している者とした. .調査方法. 郵送法による無記名自記式質問紙調査とした. .調査内容. 調査内容は,対象者の基本属性,初期教育実施体制,初期教育構成要素実施の有無により構成した. 1)対象者の基本属性. 職種,年齢,職務経験年数,糖尿病患者教育経験年数,糖尿病関連専門資格(複数回答可)の有無. 2)初期教育実施体制. |kmz| etj| xmq| kzk| omq| awl| jcy| gwi| amw| rgq| fvk| lgi| ipx| ddc| jdq| gbq| nqz| rao| pna| ksd| woe| mho| gbl| djy| lhr| meg| tyk| bzp| oui| lcf| wbo| yot| lfu| cbu| lng| noz| mda| wlj| vuq| fzf| auh| rmt| oun| ttn| dfl| iul| fox| lbl| bho| ckz|