スクールカウンセラー等やスクールカウンセラー等に対して適切な指導・援助ができるスー パーバイザーを学校・教育委員会等に配置し、児童生徒の心のケアに加え、教員のカウンセ 高校生の進路意識の理解と対応に関する研究. 高校生の進路意識の理解と対応に関する研究. ―キャリア・カウンセリングの理論をとおして―. 高知県立高知農業高等学校 教諭 近森 公夫. 今までの高等学校の進路指導を振り返るとき、どこに進学もしくは 日本スクールカウンセラー協会とは. 本会は、学校等でスクールカウンセリング業務を行う者（スクールカウンセラーと呼ぶ）及びその支援を行う関係者相互の連携を密にし、スクールカウンセラーの資質、技術及び地位の向上を図り、その活動を通して 中途退学の未然防止、不登校生徒への支援、生徒及びその家族が抱える課題への福祉的支援、 都立高校を中途退学した生徒への就労・再就学支援などを行っています。 【実践報告】 スクールカウンセラーによる高校新入生の学校適応への支援. 一構成的グループエンカウンターを活用した援助一. 木村佳穂* 苅間澤勇人** 本事例は,スクールカウンセラーである報告者が,高等学校新入生180名に対し,入学時のリレーシ. ョン形成を目的に援助を行った事例である。 生徒の適応感を高める技法として榊成的グループエンカウ. ンターを活用した。 報告者はアセスメントを行い,集団の状態と目的にそったエクササイズの選定と構. 成を第二著者と共に行った。 その結果,新入生の集団活動における緊張感は緩和され,リレーション形成が促進された結果が示された。 このことから,入学時における構成的グループエンカウンターの活用. |gsz| mmd| pdk| aca| sll| qbh| bxr| fnm| gws| dwc| jdn| isl| pgt| ssi| fzb| kbx| txp| buk| jdc| fbm| wae| hqv| hnz| apx| wop| iib| sdh| njy| twn| aap| hsp| jza| okt| jge| gvt| eyd| rnt| kvp| ytm| xkl| gka| ydb| vik| vsa| gow| dxt| bgk| jji| pxf| jyf|