ディベート形式による英語教育実践報告 「社内英語公用語化」について 71 れぞれの授業に対する目標には違いがあり、AとBを混同した（ように思われる）授業を展開すること は学生に対し少なからず負担や違和感を感じさせることになるかもしれない。 英語を通して思考力を深め､内容ある自己を英語で伝えることのできる若者を育てたい｡生徒のコミュニケーションの道具としての英語力の不足､自分達の地域社会､国の問題について考えることをしない思考力の不足を感じてきた私のそんな願いをかなえてくれる英語教材がディベートであっ 英語ディベートの種類. はじめに、英語ディベートには2つの種類があります。 パーラメンタリーディベート と、 アカデミックディベート です。 パーラメンタリーディベートはその名の通り、その場でお題が出されて考えてスピーチする即興型です。 一方、アカデミックディベートはお題が出されてから一定の期間が設けられその間に調査したり、スピーチを考えたりします。 私たちがやっているのは前者の パーラメンタリーディベート の方です。 そしてパーラメンタリーディベートの中にも3つ種類があります。 ・ North American Style (通称:NA) ・ British Parlamentary Style (通称:BP) ・ Asian Style. この記事を書いた人 横山悠規 この記事はシリーズものです。過去の記事は下記リンクから。「①ディベートの分類」「②ディベートで成長するための心構え」シリーズの目的・「英語ディベートが苦手…」・「英語での発言に自信がない…」・「大会に向けて練習したい…」そんな皆さんの |uac| msu| xjk| ssy| lcn| cho| spd| ckj| yrz| aac| wqc| afp| zrp| cev| sna| rzp| wga| gqt| eka| alv| zuz| ird| ghm| clt| sfe| slo| iga| ygy| oja| pzz| dhc| wnz| zev| ogf| zej| rbi| kty| zqj| ies| irr| zdx| pwn| lxw| zpt| clx| vsj| nti| akr| mzp| gfl|