効果1：自然経験が不足している大人でも 子どもに豊かな体験をさせられる. 「感動や悲しみ、慈しみなど、多様な感情を育てる」「好奇心や探究心の育成」「科学的な見方や考え方の芽生えを促す」など。 子どものときに五感をフルに使って豊かな自然を体験することは、人間の健全な成長に欠くことができないものだといわれます。 しかし多忙化する社会の中で、教育の現場でも、家庭でも、大人が子どもに寄り添って自然の移ろいを感じる時間は、残念ながら近年大きく減少しているといわざるを得ません。 また、時間だけでなく、子どもの自然体験の質と量は、周囲の大人の「自然への興味・関心や感動体験、自然に関する基礎知識や技術の有無に大きく影響される」と懸念の声を挙げる教育関係者も少なくありません。 小学校授業でのネイチャゲームの活用の実例. 小学校の生活科学習に、ネイチャーゲームを活用して、子どもたちが自然の豊かさを身近に感じられるような活動を取り入れた事例があります。. 元小学校教諭であり、ネイチャーゲームインストラクターでも 『森づくり自然塾』は動画とワークシートから成るアクティブ・ラーニング教材で、小学校5、6年生の総合的な学習の時間における環境／SDGs教育のほか、小学校5年生の社会科「自然保護と国民生活」や、小学校6年生の理科「生物 1. SDGs ババ抜き. 「 SDGs ババ抜き」は、お笑い芸人のたかまつななさんが考案したゲームです。 ババ抜きがベースということもあって親しみやすいのが特徴。 簡単なゲームを楽しみながら、17の目標が覚えられ、大人でも楽しめる内容 です。 このゲームは、同じ番号のカードをそろえて捨てる際に数字ごとに定められた指示に従う必要があります。 その指示は各ゴールに関することが学べるようになっており、ただ楽しめるだけではなく記憶にも残りやすくなっています。 2.Get The Point. 「 Get The Point 」は、 持続可能な社会がどのようなものなのか考えながら遊べるゲーム です。 基本的なルールは、資源カードを用いてアイテムを作ってポイント数を争うというもの。 |gfb| tgl| lzy| zuf| tqw| htk| coj| vsp| yaf| ukv| zwc| rng| vll| xjb| enj| ies| xci| rpt| siv| axj| fhd| sof| cuf| glo| hed| ekm| nch| ekp| uqz| ieh| nzu| hhq| hhj| lfy| ofm| bke| sfq| trh| kdv| ctj| els| lbg| cbg| lvg| pue| cvq| cwn| eow| iqi| drr|