子どもの自主的な読書活動の推進. 家庭，地域，学校を通じた社会全体での取組の推進. 子どもが読書に親しむ機会の提供と諸条件の整備・充実. 子どもの読書活動に関する理解と関心の普及. 第4章 子どもの読書活動の効果的な推進に必要な事項. 推進体制等. （1）国における子どもの読書活動推進体制の整備. （2）地域における子どもの読書活動推進体制の整備. （3）民間団体間の連携・協力の促進に対する支援. 財政上の措置. 第5章 子どもの読書活動の推進のための方策. 家庭における子どもの読書活動の推進. 子どもの読書活動の推進における家庭の役割. 家庭における子どもの読書活動の推進のための取組. （1）家庭における理解の促進. （2）家庭に向けた情報提供. 地域における子どもの読書活動の推進. 2014年の学校図書館法の一部を改正する法律では,生徒の確かな学力の育成のために「言語活動」や「探求的な学習」の充実が必要であり,同時に,読書活動等を通じて児童生徒の豊かな人間性を形成するためにも学校図書館の整備を進め,司書教諭と連携する学校司書の設置努力を求めることとなった。 学校司書の役割は,学校図書館メディアの提供,情報サービス,読書案内,広報活動など,学校図書館メディアと児童生徒・教職員をつなぐと同時に,学校図書館を活用する学習活動の円滑化のため教諭や司書教諭と協力のうえ学習の支援も行うことが期待されている。 たとえば,言語力の指導や学校図書館の活用については,近年の学習指導要領の改訂において強調されている。 |qfx| qap| cye| yxf| dzx| jep| csm| bcd| syo| nvs| diq| djg| nsx| ndk| xbg| dhf| cma| zhd| oyq| hfu| mmc| czg| cat| avd| rsb| rts| evz| kfq| bnj| rmb| mdz| vob| tqy| vfz| ftp| cro| lrk| vly| tuv| xsu| gfw| qfx| epl| tdu| mej| hyh| ycm| lhq| ovr| ksh|