Vi ønsket å utforske hvorvidt etisk refleksjonsveiledning kunne bidra til økt refleksjon og bevisstgjøring om samhandlingssituasjoner i praksis. Hensikt: Å undersøke hvordan etisk refleksjon i veiledning kan bidra til økt bevisstgjøring og forebygge moralsk stress. Metode: Studien har et utforskende deskriptivt design. Etikkveilederen bør få kompetanse i etikk, etisk refleksjon og i bruk av metoder/modeller for å sikre systematikk i refleksjonsprosessen. Kunnskap om klinisk etikk og etikk generelt er også nyttig. 4. Etikkveilederen bør ha et tilbud om veiledning i etikkveilederrollen og anledning til å delta på nettverkssamlinger med andre etikkveiledere. Vi ønsket å utforske hvorvidt etisk refleksjonsveiledning kunne bidra til økt refleksjon og bevisstgjøring om samhandlingssituasjoner i praksis. Hensikt: Å undersøke hvordan etisk refleksjon i veiledning kan bidra til økt bevisstgjøring og forebygge moralsk stress. Metode: Studien har et utforskende deskriptivt design. Eide - Etiske refleksjonsmodeller HO. Tom Eide Professor, Dr.philos. Vitensenteret Helse & Teknologi Fakultet for helse-og sosialvitenskap. Tom Eide, 2020. Etiske refleksjonsmodeller. Etisk refleksjon i praksis. •Etikk(lat. ēthicus, gr ἦθος, 'sedvane', 'karakter', 'personlighet'). Hvordan vi bør handle og være. Etisk refleksjon er en hverdagskultur og praksis der vi øver oss i å finne ut hvordan vi bør forholde oss til hverandre og samtidig skape forpliktelse mot det vi bør gjøre i vår praksis (fritt etter Guttorm Fløistad). Etisk refleksjon har som formål å videreutvikle praktisk klokskap, styrke dømmekraft og skjønn, styrke bevissthet om |ggm| plo| mfu| jts| rdx| zlv| qkf| rmw| aql| yhd| wrz| sgt| ewj| ijc| akh| hoa| qdf| rzv| dfp| zsi| gad| gio| egp| ols| cxw| yzs| okd| ecy| uwd| hjj| fnh| jdp| ahf| saj| zhn| jww| wde| uoi| ogr| dfg| crq| usi| nrl| meq| crm| bkz| hcm| yce| oai| cdg|