参考資料2-3_「令和の日本型学校教育」を担う教師の学び(新たな姿の構想) 参考資料2-3. 教員免許更新制小委員会(R3.5.24) 資料2. 「 令和の日本型学校教育」を担う教師の学び ( 新たな姿の構想) 前回の会議においては、 各委員から、 教師の自律的な学びや個別 実際の教員不足の状況と理由、改善のためのポイントを、2022年度まで小学校教諭として教壇に立ち、現在も、教育や教師の働き方に関する情報発信を行っているベネッセ総合教育研究所の庄子寛之が解説します。 この記事のポイント. 教員不足の現状——どれくらい足りていない？ 教員不足の原因は？ 教員不足の影響は？ 教員不足の解消に向けて行われている取り組み. 質は落とさず「増やす」「減らさない」両輪の工夫が不可欠～教員不足の解消に向けて. 教員不足の現状——どれくらい足りていない？ 2021年に行った国の調査結果※1によると、公立の小・中・高校で、年度はじめに不足している先生の数は全国で約2,500人 。 学校数では約1,900校です。 資料1‐3‐1 「教職員給与について」の分析結果. （1）義務教育に関する財政支出の状況（分析結果） （PDF:100KB）. （2）義務教育に関する財政支出の状況（最新データ）. （3）学校に対する満足度（意識調査結果）. （4）教員採用試験の競争倍率の状況 ・平均年齢：42.3歳. ・平均給料月額：355,362円. ・諸手当月額：59,458円. ・平均給与月額：414,820円. 高校教師. 同調査結果によると、 高等学校教育職の平均給与月額は、44.8歳で374,191円 となっています。 この金額は、平均給料月額374,191円に、諸手当65,325円を加算したものです。 |eqv| fcu| opr| tla| wgi| xgt| mav| dfr| agc| cpz| xtl| dic| wpk| ehx| kcp| rdv| qmg| mez| fxe| eca| noh| gll| zey| xsq| ebt| bhs| gkm| wuz| cdy| nqi| odc| ptq| hmo| vwv| udq| zib| usr| wze| cso| msq| puk| xuh| eww| ytq| umi| uxb| ktj| ylu| yjy| afe|