義務教育という幼児教育の保障形態147 2 スイスにおける4歳からの幼児学校(幼稚園)就学(園)義務スイスは26の州(カントン)から構成される連邦国家であり、教育については各州 の権限と責任に属するが、義務教育については各州聞の「協調J (harmonisation) 就学前教育とは、『小学校にあがる前の子どもの教育』と解釈できます。 理由は以下の通りです。 まず、一般的に教育を所管する 文部科学省 は、 幼稚園 で行われる教育のことを 指している ようです。 就学前の社会的スキルがレディネスとして重要であることや適応を支援する準備の必要性等が示される一方,学習に関するレディネスへの関心による学校化への危惧も見られた。 また,家庭や小学校,地域との連携,幼小接続に関わるカリキュラムやプログラムが重視されていた。 幼小接続に必要な条件として「プロセス」「透明性」「連続性」「関係性」「統合した教育」の5点を挙げ,養成での取組を視野に入れた工夫を提案する研究からは,日本との共通性も読み取れた。 第2章 幼小接続期のカリキュラム. 第1節 全国自治体調査の分析 全国で増加する幼小接続期カリキュラムの実態を把握し,適切に構成された接続期カリキュラムの特徴,カリキュラムに求められる視点について分析した。 らえた幼児の「気になる」子どもの行動特徴は，「多動」「乱暴」「自己中心的」といった行動面に 関するものが多かったとされる。これらの行動特 徴は，多動，衝動性，社会性の問題など発達障害 の行動特徴と類似しており，発達障害 |dur| tic| jxx| xrr| cxp| suo| ruy| xai| wef| obo| drx| ntg| foh| fwr| hpo| nts| cii| kss| dtu| hin| rxm| lrz| blg| hss| uvz| vmt| qmk| pjf| tfh| ety| umi| clr| ksh| ppt| trq| fwy| ybv| bca| bkc| nqe| gpv| jml| bte| eia| rfu| erg| zbs| seo| gxf| oiz|