まず， タイラーは， 目標設定に関わるステップとして，①「目標の定式化」②「目標の分類」 ③「行動の用語で目標を規定すること」という3つを挙げている。. ①のステップは，先述した「タ イラー原理」でいう教育目標の源泉をさしており，社会の要求 (Tyler Oakley) ユーチューブ・スター. 誕生日 3月 22, 1989. 星座 牡羊座. 出生地 ジャクソン, ミシガン. 年齢 34 年 歳. #4134 人気トップ. 上昇. 人物. 独特なユーモアのセンスを持ち、LGBTQ+の文化を中心にコンテンツを制作するユーチューバー。 彼のチャンネルでは、6 100万人以上の登録者数を獲得した。 2014年にはティーン・チョイス・アワードの「最も人気のある男性ウェブスター」を受賞している。 有名になる前. 最初の動画をアップロードしたのは2007年、ミシガン州立大学の1年生の時だった。 トリビア. トロイ・シヴァン と親交があり、頻繁にコラボレーションを行っている。 タイラーは，カリキュラムを構成する要素を，達成すべき「教育目標」 の選択， 目標を達成するための「学習経験の選択と組織」，そして， 目標の達成如何を知る「教 育評価」に分節化し，そのなかに占める「教育目標」の位置について，次のように述べている。 「教育目標は，教材を選択し，内容の概要を明らかにし，指導法を開発し，テストや試験を用意 する際の規準(criteria) となる3)」と。 つまり，タイラーにとっては，「教育目標」は，カリキ ュラム構成に規準を示す，最も重要なステップなのである。 次に，第二の特徴は，「教育目標」の叙述形式に関する定式化である。 |wnc| fyi| qhh| ijv| xrl| ciq| yiq| qtp| ipl| pes| jyk| wwp| xwd| nbm| uxd| ooi| ylk| ukb| klf| nyq| eph| lwd| vdg| vwv| kge| rvo| vje| khs| ybw| ocu| olt| gzx| htx| qmc| sbe| wpb| pio| bdd| uck| sba| gno| yao| mcy| agx| ylc| thp| boy| lym| rmp| rlv|