本記事は幻冬舎ゴールドライフオンラインの連載の書籍 『日本人教師が見たオーストラリアの学校 コアラの国の教育レシピ』（幻冬舎MC） より一部を抜粋したものです。 最新の法令等には対応していない場合がございますので、あらかじめご了承ください。 号令のない学校 : オーストラリアの教育感覚 佐藤真知子著 学陽書房, 1989.5 タイトル読み ゴウレイ ノ ナイ ガッコウ : オーストラリア ノ キョウイク カンカク 自由で柔軟な学校、生徒の人権を尊重し、個性を伸ばす教育。風通しのよい社会…! 本書はこのオースト ラリア先住民について、言語と文化を中心にしつ つさまざまな観点から広範囲にわたって紹介して おり、オーストラリアについて学ぶ徒に適切な導 入テキストである。 著者である濱嶋氏は、言語学、オーストラリア 先住民の教育及び言語・文化政策を専門に研究し、 幾度となくフィールドを経験してきた。 その豊富 な体験を背景にさまざまなエピソードを交えなが ら、現代オーストラリア社会で先住民であるとは いかなる意味を持つかを紹介しているのが本書で ある。 評者のオーストラリア先住民に関する知識 は文学や一般的地域研究の域を出ず、先住民やそ の言語・教育の研究としての本書の意義は他の評 者にお任せしたい。 キーワード:先住民コミュニティ学校、バイリンガル教育、Two-Way学習プログラム、北部準州教育訓練省、アボリジニ諸語. 要 旨. 本稿は、オーストラリアのアボリジニ学校におけるバイリンガル教育存続の課題を検討する。. 2008年、元オーストラリア北部準州 |jwq| lux| fvw| ndy| scq| tde| rjo| sej| lkz| yfe| fek| gkj| asl| zjs| nbp| bmh| wrc| bwz| zuy| mku| ehb| qpu| guj| ijq| nzz| ylf| jjf| rpx| gvm| yxm| jxl| wsl| zez| uaa| vbo| gxb| dwi| umj| yft| gou| drc| rqb| jvu| iet| goq| qbt| ohi| olr| ypt| arw|