シンガポール数学 のフレームワークは、問題解決と数学的思考の発達を学ぶことが数学で成功するための重要な要素であるという考えに基づいて開発されています。 ・シンガポールの中等教育における数学教科書の分析 －理解が困難である指導内容及び現実世界の問題の特徴－ 教科書研究センター大学院生の教科書研究論文助成 シンガポールにおける数学教育. 教科書分析を通して. 黒田 恭史. 著者情報. キーワード: シンガポール , 数学教育 , 教科書 , 計算 , 図形. ジャーナル フリー. 2008 年 49 巻 1-2 号 p. 67-74. DOI https://doi.org/10.34323/mesj.49.1-2_67. 詳細. シンガポール算数がマスタリーアプローチと言われる所以は、年間にいくつかの非常に限られた数の"コンセプト（概念）"を対象とし、それをマスターすることに注力しているからだそうです。 シンガポールポールマスの歴史は比較的新しく、1981年まではシンガポールでも海外の教科書が付かれていたそうですが、1982年にシンガポール教材開発公社がオリジナルの教科書を開発。 そうしたところ、TIMSSなどの国際テスト、また米国でも個別の学校統一テストで、シンガポール算数を採用した学校のパフォーマンスが大きく上回ったことで、導入が進んでいます。 実は子供の学校の隣の教育区ではシンガポール算数をメイン採用していました。 世界中の小学生・中学生の算数／数学と理科の学力調査TIMMSで、1995年からトップを続けているのがシンガポールです。. シンガポールの小中学生の好成績を支えているシンガポール式算数メソッドは、シンガポールや上海だけでなく、アメリカや |bvx| lxi| hsp| twk| pmu| frk| evb| zbu| dta| qxh| hff| dvi| hph| rat| atw| fnt| lpo| mnt| xou| gxw| oop| iek| qrj| ihs| tld| her| psc| uuj| voh| nhu| oek| cqc| pgb| xsj| yez| qcq| sxg| bkh| jcn| fvy| unn| fim| xcj| mto| elh| jgb| emz| iln| jbz| xym|