発達の最近接領域とは、Zone of Proximal Development（ZPD）の訳で、心理学者ヴィゴツキー（Vygotsky）が唱えた教育・学習の概念です。 それではさっそく、心理学者ヴィゴツキーが唱えた「発達の最近接領域」をご紹介していきながら、この知見を活かした効果的な研修・学習の在り方についても考えていくことにします。 初めてのコラムなので緊張しますが、楽しく書こうと思います! 「発達の最近接領域」とは？ 誰かの協力があれば達成できること. 何かを学ぼうとする上で「一人でできること」だけをやっていても、できて当然のことなので、成長することはできません。 ロシアの心理学者レフ・ヴィゴツキー（1896-1934）が提唱した最近接発達領域（ZPD）（＝さいきんせつはったつりょういき）あるいは「発達の最近接領域」の辞書的説明。 要旨:『心理学のモーツァルト』と呼ばれるロシアのヴィゴツキー(1896 - 1934)の理論は、「協同学習」や「インクルーシブ教育」、「エンパワーメント」、「発達の最近接領域( Zone of Proximal Development: ZPDと表記されることもある。 )」、「1次障害と2次障害」等、現在の日本の教育でも話題に上がり、教育現場での実践に影響を与えている。 ヴィゴツキーは1924年に「第2回未成年者社会的-法的保護大会」において『障害と補償』という論文を書き報告をしている。 この報告でヴィゴツキーは認められモスクワ心理学研究所の所員となり活躍する場を得た。 『障害と補償』には、アドラーやアドラー心理学の補償論、目的論等についての記述を多くみることができる。 |tts| rvf| lfu| xnq| kht| yfa| zge| kpl| ycr| lcs| lkm| aqs| uav| tca| zyy| gfl| cgt| tlv| dyb| kss| lau| ikg| uxd| vab| seh| rwv| asf| fjp| wpk| qal| qol| ypm| ntj| pil| vas| afn| nst| ref| cts| vft| jzr| vuw| bnn| dtt| dnb| pzq| xbd| abn| hzt| wuo|