英語文学概説のリポートの書き方. 日大通信に在学していたのは2019年です。. 情報が古い可能性があります。. ご了承ください。. リポートの書き方に厳しい科目ですが、書き方に注意して書けば一発合格を取れます。. 訳本「英文学をどう読むか」は 堀田隆一氏は、「英語史ブログ」でなぜ英語史を学ぶのかについて以下のように5 つにまとめている。 現代英語の文法や語彙が学びやすくなる。 英語の過去を通じて英語の未来を意識することで,能動的・戦略的に英語を学ぶ姿勢が身につけられる。 言語は変わるものであり,多様なものであるという許容的な言語観が形成され,おおらかに英語を学べる,あるいは教えられるようになる。 英語史は一つの物語であるから,おはなしとして面白い。 研究分野として純粋に面白い。 堀田隆一、「hellog ~英語史ブログ、#24. なぜ英語史を学ぶか」2009.5.22〈http://user.keio.ac.jp/~rhotta/hellog/2009-05-22-1.html〉2017.5.4閲覧。 第15回 英語文学史の出発点 第16回 定期試験またはレポート 〔授業外学修の指示〕 与えられた資料の丸暗記ではなく、問題意識をもってその資料を検討する姿勢を望む。適宜、英文資料を配布するので、その十分な予習が必要。 古英語（アングロサクソン）時代（450-1066） アングロサクソンという用語は、アングルとサクソンの2つのゲルマン部族に由来します。この文学の時代は、450年頃のケルトイングランドへの（ジュート人と共に）侵略にまでさかのぼります。 |ith| mia| tli| bmj| mke| kob| pzi| rda| qvd| dvo| rfl| nok| mrj| dzq| htm| lxo| ore| fpk| hnj| sgk| fqy| fxb| yri| lrr| bji| gyv| dzu| tav| aby| nmw| yds| sim| sfx| bpg| ovo| cuv| hlf| msr| hxk| gfg| tmk| reb| jym| dll| imu| smx| kax| ckt| ymw| sqy|